Projekt se odvijao u nekoliko faza.

U prvom dijelu su zainteresirani učenici trećih i četvrtih razreda proučavali i istraživali materijale i tekstove uz pomoć enciklopedija, časopisa i interneta te izrađivali osobne karte pojedinih ugroženih životinja uz pomoć naše vrijedne knjižničarke Mirjane Krbavčić.

Debatanti, učenici 5.a, na svoj su način doprinijeli raspravi o zoološkim vrtovima iznijevši uvodne i završne govore. Cijelu raspravu je pratio ocjenjivački sud koji se sastojao od učitelja i učenika. Učiteljski ocjenjivački sud su činile učiteljica prirode i biologije Dolores Černeka, učiteljica 3.a Jasna Mik te psihologica Meri Višić. Ocjenjivački sud učenika sačinjavali su debatanti, učenici 8.a i 8.b razreda: Erik Uran, Karlo Nežić i Ivona Prar. Nakon završene rasprave, sud je donio svoju ocjenu. Iako su razlike bile malene, uvjerljiviji su bili učenici koji su se zalagali za zoo vrtove te detaljno obrazlagali njihove prednosti. Najboljom govornicom proglašena je Ema Bauer (3.a) koja je osvojila dva glasa ocjenjivačkog suda, a odmah do nje bili su Nick Radešić (3.b) i Ernest Nežić (4.b) s po jednim glasom ocjenjivačkog suda.